O relatório recente do Departamento de Justiça dos EUA (DOJ) sobre o sistema de monitoramento da Meta revela um paradoxo perigoso da nossa era tecnológica. Em uma tentativa de automatizar a segurança e a ética, a gigante das redes sociais acabou criando um mecanismo que, em vez de proteger, está obstruindo o trabalho das autoridades … Ler mais
Se você tem crianças em casa, já deve ter notado aqueles vídeos hipnóticos que aparecem no YouTube: cores vibrantes, trilhas sonoras frenéticas e personagens conhecidos que parecem agir de forma… estranha. Uma reportagem recente do The New York Times trouxe um alerta necessário sobre o fenômeno do “AI slop” (O que é IA Slop e … Ler mais
Nos últimos meses, o termo IA slop passou a circular nas discussões sobre inteligência artificial. Ele designa a massa crescente de textos, imagens, vídeos e códigos produzidos por IA de forma automática, barata e em grande escala. Em geral, o termo é usado de forma pejorativa: slop é lixo, excesso, entulho informacional. No entanto, tratar … Ler mais
Esse post é uma continuação de uma discussão iniciada em Anomia digital: quando a internet perde suas regras A rápida incorporação dos Large Language Models (LLMs) em contextos educacionais abre possibilidades inéditas de mediação da aprendizagem, personalização de conteúdos e apoio ao professor. Ao mesmo tempo, ela reacende um problema já presente no ambiente digital: … Ler mais
Uma continuação do post Anomia digital na infância: desafios e responsabilidades da educação A anomia digital tem impactos diretos na forma como crianças aprendem e se relacionam em ambientes online. Diante desse cenário, jogos educativos híbridos, que combinam elementos físicos e digitais, surgem como uma alternativa pedagógica potente para reconstruir normas, sentido e vínculo social … Ler mais
Uma continuação de post Anomia digital: quando a internet perde suas regras Crianças aprendem observando, experimentando e repetindo comportamentos. Quando grande parte dessas experiências acontece em ambientes digitais pouco regulados surge um desafio central para a educação contemporânea: como formar sujeitos críticos e éticos em um contexto de anomia digital? O que a anomia digital … Ler mais